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	<description>Wissen &#38; Lernen</description>
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		<title>Claude Fable 5 im Alltag — wann sich das teuerste Modell lohnt und wann nicht</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Sven Edmund Lennartz]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Jul 2026 05:08:26 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[KI – Künstliche Intelligenz]]></category>
		<category><![CDATA[Claude]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Wer Claude nutzt, findet im Auswahlmenü seit Kurzem einen neuen Namen ganz oben. Claude Fable 5. Neu, an erster Stelle, als stärkstes Modell angekündigt. Der ... </p>
<p class="read-more-container"><a title="Claude Fable 5 im Alltag — wann sich das teuerste Modell lohnt und wann nicht" class="read-more button" href="https://bildungssprache.net/claude-fable-5/" aria-label="Mehr Informationen über Claude Fable 5 im Alltag — wann sich das teuerste Modell lohnt und wann nicht">Weiterlesen</a></p>
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		<title>Lernglossar – 48 Begriffe, die erklären, wie Lernen funktioniert</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Sven Edmund Lennartz]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 02 Jul 2026 14:12:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Lernen]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Metakognition, Spaced Repetition, Chunking, Interleaving, Vergessenskurve – wer verstehen will, wie Lernen funktioniert, stolpert über Fachbegriffe. Dieses Lernglossar erklärt die wichtigsten Begriffe aus Lernpsychologie und Lerntechnik, verständlich und ohne Ballast.</p>
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		<title>GLM-5.2 — das offene KI-Modell, das die teuren Amerikaner ärgert</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Sven Edmund Lennartz]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 01 Jul 2026 04:38:55 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[KI – Künstliche Intelligenz]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>753 Milliarden Parameter, eine Million Token Kontext, 1,40 Dollar pro Million Token Eingabe. Und der Download kostet nicht einmal etwas. Wow. Im Juni 2026 hat ... </p>
<p class="read-more-container"><a title="GLM-5.2 — das offene KI-Modell, das die teuren Amerikaner ärgert" class="read-more button" href="https://bildungssprache.net/glm-5-2-llm-modell-china/" aria-label="Mehr Informationen über GLM-5.2 — das offene KI-Modell, das die teuren Amerikaner ärgert">Weiterlesen</a></p>
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		<title>Mit KI lernen fühlt sich gut an, bis die Klausur kommt</title>
		<link>https://bildungssprache.net/ki-lernen-klausur-angst/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Sven Edmund Lennartz]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 30 Jun 2026 04:39:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[KI – Künstliche Intelligenz]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Du löst mit ChatGPT auf einmal Matheaufgaben, die vorher unmöglich aussahen. Sauber, zügig, eine nach der anderen. Wochen später sitzt du in der Klausur, kein Chatbot erlaubt, und schneidest schlechter ab als die Mitschüler, die ohne KI geübt haben. Genau dieses Muster hat die OECD Anfang 2026 in ihrem großen Bildungsbericht dokumentiert. Mit KI lernen&#8230;</p>
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		<title>Metaprompting – wenn KI deine Prompts schreibt</title>
		<link>https://bildungssprache.net/metaprompting/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Sven Edmund Lennartz]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 29 Jun 2026 02:38:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[KI – Künstliche Intelligenz]]></category>
		<category><![CDATA[Prompts]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Die meisten Leute kämpfen mit ihren Prompts, als wäre Formulieren eine Wissenschaft. Dabei sitzt der beste Prompt-Schreiber längst im selben Chatfenster. Man muss ihn nur ... </p>
<p class="read-more-container"><a title="Metaprompting – wenn KI deine Prompts schreibt" class="read-more button" href="https://bildungssprache.net/metaprompting/" aria-label="Mehr Informationen über Metaprompting – wenn KI deine Prompts schreibt">Weiterlesen</a></p>
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		<title>Mit KI im Studium schummeln — wo Lernen endet und Täuschung anfängt</title>
		<link>https://bildungssprache.net/mit-ki-schummeln/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Sven Edmund Lennartz]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 27 Jun 2026 06:57:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[KI – Künstliche Intelligenz]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>92 Prozent aller Studenten setzen 2026 KI zum Lernen ein. Gleichzeitig verlieren die ersten ihr Studium, weil sie genau das getan haben. Zwei Fälle in ... </p>
<p class="read-more-container"><a title="Mit KI im Studium schummeln — wo Lernen endet und Täuschung anfängt" class="read-more button" href="https://bildungssprache.net/mit-ki-schummeln/" aria-label="Mehr Informationen über Mit KI im Studium schummeln — wo Lernen endet und Täuschung anfängt">Weiterlesen</a></p>
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